桥接新程期货股票配资平台
共育匠心
初中新教材使用教学衔接研讨会
擘画育人新图景
七月的晨光漫过窗棂，阶梯教室内的研讨声如清泉激石。7月12日，一场聚焦“教材之变”与“教育之恒”的思想碰撞在科学城一中热烈启幕。当新课程改革的浪潮奔涌而来，全体教师以匠心为楫，于书页翻动间架设通往未来的教育长桥。
序章·主会场：传承中点亮新光
01
上午九点，研讨会主会场报告拉开序幕。党委书记邓友山强调了新教材使用的战略意义，要求全体教师紧扣教育发展脉搏，深化立德树人理念，精准把握教学衔接关键。
展开剩余88%分管教学副校长江飞立足实践，深度解读新教材政策精髓，提出“以学生为中心”的衔接方略，倡导教师以创新思维赋能课堂实效。校领导的发言高屋建瓴、务实笃行，为后续研讨锚定了航向。
主曲·分会场：学科方舟破浪行
02
随后，各学科老师们兵分五路，驶入学科专业的深海。
01
语文方舟·墨香未冷
初二语文备课组长杨洪茹老师倾囊相授作专题分享，从教材结构优化、课文变化、教学重点重构、核心素养落地及教材实施建议等方面展开交流。并以第一单元和第五单元为例，详细介绍了大单元教学的实践策略，强调通过整合单元内容，引导学生深入理解文本，提升语文核心素养。同时，她提醒教师们关注新教材的选文和编排变化，及时调整教学策略，确保课堂高效有序。
语文研讨会
特邀专家沈艳春作总结发言，提出具体实施建议：一是新初一教师需提前备课，制定详细教学计划；二是要重视学生书写训练，夯实基础；三是合理利用老教材删除的文本，将其转化为课外练习题；四是增加阅读量，提前准备文言文阅读小册，帮助学生积累语感。
本次研讨为语文新教材高效落地提供了清晰路标。
02
数学方舟·理性之花
数学组教师围绕教材变革核心议题展开深度研讨，共同探索教学衔接新路径。从教材编写的背景思路、指导思想与目标，到目录结构调整、七年级新旧教材对比分析及教学实施建议，老师们结合教学实例逐一剖析。大家发现，新教材通过章节结构优化使知识体系更趋细致连贯，章节导入设计更具教育意义和吸引力，内容表述直指学科本质，顺序编排更符合学生认知逻辑。在例习题系统方面，新增的古代文化相关例题不仅强化了数学文化渗透，更让练习题兼具特色与教育价值；"溯源""图说数学史"等栏目的设置，则实现了中国数学文化在正文内容中的有机融入，助力学生在知识学习中感受人文熏陶。
分管教学副校长江飞全程参与研讨，强调新教材使用需紧扣"以学生为中心"的理念，通过优化知识体系、强化数学文化渗透与跨学科融合，真正实现"教"与"学"的双向衔接。针对几何直观培养这一重点，老师们达成共识：后期教学将加强尺规作图训练，通过实际操作提升学生空间想象能力，引导学生用数学方法解决生活问题，让学科应用落地生根。
本次研讨让老师们进一步明确了新教材的编写逻辑与教学方向，为新学期精准实施课堂教学、提升学生核心素养筑牢了专业基础。
数学研讨会
03
英语方舟·进阶成长
英语组研讨会上，初二年级备课组长张娉婷老师从人教2024版新教材修订背景与核心理念切入，深入解读核心变革、实施策略及教学困惑。她强调教材以新课标为纲，立足时代需求与教育改革，聚焦核心素养培育。初中英语学科组长李建红老师则着重对比新老教材异同，梳理内容调整与体系优化，从教学目标设定、课堂活动设计到分层作业布置，为新初一教学提出实操性建议，点明要紧扣素养导向，衔接小初知识体系，适配学生认知节奏。
两位老师的分享，为新初一教学明晰方向：教学需锚定核心素养，活用教材变革点设计课堂，借新老教材对比精准把握知识梯度；在实施中关注学生差异，以问题驱动、主题探究激活课堂，同时正视新教材挑战，合力探索解决路径。此次研讨为新教材教学衔接筑牢基石，推动英语教学向更科学、更高效迈进 ，助力学生英语能力进阶成长。
04
物理方舟·思辨浪涛
物理组已经使用过新教材的三位老师各自总结了自己在使用过程中的感悟。赵川秀老师从教材结构，教材章节优化，具体内容等方面介绍了新教材与旧教材的差异。着重分享在使用时的独特经验和成果。奉巧燕老师认为新教材的跨学科实践活动等内容对教师要求更高，教师需具备更丰富知识储备和更强教学能力，要更重视实验教学跨学科实践。魏伟伟老师主要讲了八年级物理新教材相较老教材的变化，包括目录结构、教材内容、栏目设置、实验部分、课后习题。最终马琼琼老师总结了本次研讨会，建议教学过程与教材改革一起做到与时俱进，积极改进教学方式，为科技强国贡献一份力量！
跨学科方舟·万物互联
03
跨学科研讨会上，各学科备课组长首先介绍了新教材的整体框架和编写理念，分析其在知识体系、内容编排和学科素养培养上的创新之处。随后，已使用新教材的教师代表结合教学实践，分享了新教材的使用经验，并针对新老教材的异同进行了系统对比。与会教师一致认为，新教材更注重学生核心素养的培养、更加注重知识体系的逻辑联系，但在教学内容的衔接和课时分配上仍需进一步优化。
针对新教材的使用，备课组提出了具体建议：一是逐字逐句认真研读新课标、新教材，提升对新教材的理解和运用能力，避免经验主义错误；二是开发配套教学资源，帮助教师更好地把握教材重难点；三是开展跨学科教研活动，促进政史地生四科的协同发展。此次研讨为新教材落地筑牢根基。
跨学科研讨会
终章·匠心交响：奔赴教育新程
04
这场会议不仅淬炼了教师驾驭新教材的能力，更熔铸了学科团队协作的合力，为新学期课堂教学奠定了坚实基座。学校将持续深化教师研训，保障初中教育品质的全面提升。
新教材的扉页正待书写，而今日淬炼的思想星火，必将化作金秋九月照亮千百学子求知双眸的光芒。教育长河奔涌不息，唯坚守者能在时代浪潮中筑就不朽之桥——以知识为墩，以仁爱为梁，载科一学子期货股票配资平台，驶向比远方更远的明天。
发布于：四川省
